Language and Reading Comprehension

כפי שניתן להבין משמה של לומדת "לשון והבנת הנקרא" של א.ד.מ מחשבים, מדובר בלומדה שבאה לתרגל את יכולות הלשון והבנת הנקרא של המשתמש. בפועל, הלומדה מורכבת משתי לומדות שונות: "משחקי לשון וסגנון" ו"אפשר להבין את הנקרא".

משחקי לשון וסגנון
הלומדה הראשונה, "משחקי לשון וסגנון", כוללת שלושה פרקי לימוד: "צמדים", "מילים נרדפות" ו"מילים מניבים ופתגמים". לאחר שהמשתמש בוחר את הפרק שבו הוא רוצה להתמקד, מוצג לו מסך מלא באותיות שונות, בתוך ריבועים. מתוך שלל האותיות שעל המסך, על המשתמש לבחור אות מסויימת, ומיד תופיע הגדרה כלשהי עבור מילה שמתחילה עם האות הנבחרת. מטרתו של השחקן היא להקליד את המילה הזו. במידה והוא מצליח, הריבוע עם האות שהוא בחר מסומנת בכוכבית, וכאשר השחקן מצליח ליצור שורה או טור של כוכביות - הוא מנצח.

במעבר בין הפרקים השונים, גם סגנון ההשלמה משתנה: בפרק ה"צמדים" מוצג למשתמש צמד מילים יחד עם הפרוש המבוקש, ועליו לבחור במילה מתוך הצמד. פרק ה"מילים נרדפות" כבר לא מאפשר בחירה מתוך כמה אפשרויות, אלא מציג למשתמש שתי מילים ודורש מילה נוספת בעלת אותה משמעות. גם פרק ה"מילים מניבים ופתגמים" ממשיך עם אותו סגנון - בפרק זה מוצג למשתמש פתגם מסויים עם מילה חסרה, ועל המשתמש להשלים בעצמו את המילה הזו.

אפשר להבין את הנקרא
"אפשר להבין את הנקרא" טוענת הלומדה, ומעידה על עצמה שמדובר בלומדה המכילה "תרגילים לפיתוח הבנת הנקרא ולטיפוח הקריאה והחשיבה". בהמשך לסיסמא הזו, הלומדה מציגה שני סוגי תרגילים - תרגילים המתבססים על הסקת מסקנות מתוך קטע, ותרגילים המתבססים על הסקת מסקנות עפ"י הנחות. אם המשתמש בוחר בסוג הראשון של התרגילים, הוא מקבל לידיו את האפשרות לבחור קטע קצר מתוך מבחר של 10 קטעים - ביניהם קטע על "מדינת היהודים", "הטיטניק", "מסע קון-קיטי" ועוד. לאחר שקרא את הקטע, על המשתמש לענות על מספר שאלות בעניין. הסוג השני של התרגילים מציג למשתמש משפט או שניים בתור עובדה ידועה או הנחת יסוד, כאשר מיד לאחר מכן מוצגת מסקנה כלשהי. משימתו של המשתמש היא לקבוע אם המסקנה אכן נכונה על פי האמור בקטע, או שמא מדובר במסקנת-שווא. במקביל להתקדמות של המשתמש, מוצג לו הציון המצטבר שלו.

תודה רבה ל-Og על המשחק!